domingo, 17 de março de 2019

Trabalho sobre Escravidão

Informações gerais:

- Cada grupo terá um tempo entre 10 e 15 minutos para apresentar seu trabalho para a turma. Todos devem ter um momento de fala.
- O prezi feito pelo grupo deve conter imagens relativas ao tema trabalhado, que podem ser analisadas por vocês com a turma.
- Procurem escrever frases curtas ou palavras-chave, evitando parágrafos longos - a menos que sejam citações de documentos históricos que vocês tenham encontrado e achem relevantes para a apresentação.
- As apresentações serão feitas no dia 04 de abril (turma A) e 05 de abril (turma B).

Informações específicas:

Cada grupo terá que abordar algumas questões importantes sobre seu tema. Abaixo, vocês encontrarão uma lista do que deve constar em cada trabalho.

Tráfico negreiro:
- Relações entre os europeus e africanos no comércio de escravizados.
- Principais regiões da África de que eram trazidos os escravizados para a América Portuguesa.
- Como acontecia o comércio de escravizados na África e, depois, na América Portuguesa.
- Os navios negreiros - condições de viagem dos escravizados.

Cotidiano e trabalho nos engenhos:
- A vida dos escravizados nos engenhos.
- As condições de trabalho dos escravizados.
- A produção de açúcar. 
- A violência física e cultural como marcas do trabalho escravo. 
- As pequenas negociações entre escravizados e senhores (exemplo: permissão para algumas celebrações dos escravizados em determinados dias do ano).

Candomblé / Religiões afro-brasileiras:
- A formação do Candomblé no Brasil.
- Os orixás e o culto candomblecista.
- O que é sincretismo religioso.
- Caso o grupo opte por trabalhar com outras religiões de matriz africana (exemplo: Umbanda), tratar também das diferenças entre estas religiões e o Candomblé.

Capoeira:
- A história da capoeira - luta brasileira.
- Os objetivos da criação de uma luta em meio à escravidão.
- A proibição da capoeira - período e justificativas.
- Capoeira como patrimônio cultural.

Quilombos:
- O que eram os mocambos e os quilombos e como se formavam.
- As relações entre os quilombos e as comunidades próximas durante a colonização.
- Quilombo de Palmares, Zumbi e Dandara.
- Comunidades quilombolas atualmente.

quarta-feira, 27 de fevereiro de 2019

Atividades sobre as invasões holandesas - 28/02 e 01/03

Queridos alunos, 

Vamos realizar em aula algumas atividades sobre as invasões holandesas. Realize-as na ordem proposta, seguindo a lógica pensada para a aula. 

Copie todo o título a seguir em seu caderno:

"Atividades sobre as invasões holandesas -- post do blog do dia 27/02/2019 e realizadas em aula no dia 28/02 [turma A] ou 01/03 [turma B]"

I. Pesquise quem foi Domingos Fernandes Calabar. Registre em seu caderno os resultados de sua pesquisa.


II.  Assista ao vídeo a seguir, sobre o julgamento de Calabar. 



III. Responda às perguntas a seguir sobre o vídeo assistido na parte II.
1 - Qual era a acusação contra o personagem histórico que estava sendo julgado em 2018?
2 - Qual foi o resultado do julgamento? 
3 - Quais foram os argumentos da defesa para inocentar Calabar?
4 - Quais foram os argumentos da acusação para incriminá-lo? 


IV. Assista ao vídeo a seguir, sobre o legado de Maurício de Nassau em Pernambuco, mais especificamente em Recife. 




V. Responda às perguntas a seguir, com base no vídeo assistido e nos seus conhecimentos.

1 - Qual foi o papel exercido por Maurício de Nassau no Brasil, de 1637 a 1644? 
2 - Por que José Luiz da Mota Menezes (o arquiteto que narra o vídeo) afirma que "Nassau ficou encantado pela terra e encantou aquela terra"? 
3 - Cite as realizações de Nassau que são mencionadas no vídeo. 
4 - Por que é afirmado que não se deve confundir o "mito Maurício de Nassau" com o que teria sido feito nestas terras pela Companhia das Índias Ocidentais no Brasil, caso não tivesse sido expulsa pelos luso-brasileiros em 1654? 

terça-feira, 19 de fevereiro de 2019

Capítulos dos conteúdos do 1º trimestre


Queridos alunos, 

Esta postagem é apenas para lembrar quais são os capítulos que estudaremos no 1º trimestre. Tenha muita atenção ao livro, pois alternamos os livros do 7º e do 8º anos.

Os capítulos dos livros a serem estudados neste trimestre são:
- Livro didático do 7º ano: unidade 8, capítulos 1 e 2 (América Portuguesa - início da colonização + invasões holandesas) + capítulo 3 da unidade 6 (Absolutismo europeu).
- Livro didático do 8º ano, capítulo 1 (Expansão da América Portuguesa). 
 
Bons estudos! 

Trabalho sobre Escravidão

Informações gerais: - Cada grupo terá um tempo entre 10 e 15 minutos para apresentar seu trabalho para a turma. Todos devem ter um momento...